液壓/氣壓限限限制動作作作系統實驗臺,電工技能作業實驗裝置

一、功能特別點
1.應用  完整的雙管路汽車限限限制動作作作系統為基礎，全面展示了汽車限限限制動作作作系統的含有概括構造和作業過程。
2.實驗臺裝配備裝備裝備有真空泵，提供真空助力的動力源；前后限限限制動作作作管路上裝配備裝備裝備有壓力表，就地就地就地實時顯露前后限限限制動作作作分泵的壓力改變。
3.位移臺架應用了高強度的鋼構造焊接，表面經噴涂工序技藝處置整理。位移臺架下部帶有自鎖腳輪裝置，可位移式，便利教學。
4.適用來學校的汽車限限限制動作作作系統課程課程課程理論與維修實驗教學需要，完全適用對汽車限限限制動作作作系統構造展示、作業模仿、拆卸裝配實驗等教學功能。
二、技術規格
外觀尺寸：1400×900×600mm(長×寬×高)
外接電源：交流ACACAC220V±10% 50Hz
作業溫度（℃）（℃）（℃）：-40℃～+50℃
壓 力 表：0～100kg/psi
真 空 泵：
電  壓：AC 220V 50Hz
功  率：120W
抽氣速率：25L/min
極限壓力：10~30Pa
轉  速：1000r/min
進氣口徑：Ø6
用油量：0.25L
噪  聲：≤65
顏色：7032
鋼管：40*40*3mm
位移腳輪：100*50mm
 




液壓/氣壓限限限制動作作作系統實驗臺,電工技能作業實驗裝置

一、基礎簡介

依據國家人力資源與社會保障部《技工院校工學集合課程教學改革試點作業方案》設計，圍繞經經經典型作業任務（即FMS）確定課程目標，選用課程內容，制定專業教學計劃，按照國家職業標準中相關內容，將機電工學集合中有關《電工技術》、《電工基礎技能》、《電工測量與儀表》、《電機與電氣控制》、《電機控制電子線路》、《電力拖動控制電子線路》等相關專業模型塊經過作業任務的實驗有機集合在一起，完成將經經經典型作業任務量化為多各子任務，循序漸進的貫徹以任務引領、項目驅動、模型塊化教學的新理念，遵循教學規律，運用多媒體教學、互聯網教學及情景化教學的先進手段，將復雜的知識點簡便化，深奧的課程課程課程理論點明晰化，貼近實際的企業作業內容與流程，將實驗車間與企業、實驗老師與企業職員、實驗內容與作業任務真正融合為一，達到工學集合教學目的。

電工技能實驗考核平臺該區域是以電工技能作業島設備為核心，運用工業情景化設施建，配套教學化處置整理過的作業流程與管理制度，讓學生經過任務實行實驗教學。設備可同時讓6名學生同時實操，經過小組的團隊形式開展作業任務，并經過角色分工按照各自的作業流程實行。在實驗作業的同時可以實行課程課程課程理論教學，完成“做”“學”“教”一體。

二、主要技術功能數值

1. 寫入電源： 三相五線  AC380V±5%  50Hz；

2. 電源輸出：6個單獨工位， 

1) 每工位固定交流ACACAC輸出：三相五線  380V 接插式1組、220V插頭座式2組

2) 可調直線DC輸出： 0～24V/2A連續可調2組（帶有指針電壓（V）（V）（V）、指針電流（A）（A）（A）表就地就地就地實時監控電源改變）；

3. 連連連接口及儀表：指針式電壓（V）（V）（V）表 2 只，時刻監控電網電壓（V）（V）（V）改變；

4. 保護：熔斷器作短路保護，斷路器設定有過載保護，漏電開關設定有漏電保護功能，漏電保護動作電流（A）（A）（A）≤30mA。

5. 安全保護： 漏電保護（動作電流（A）（A）（A）≤30mA），過流保護，熔斷器保護；

6. 規格限定功率（W）（W）（W）： ≤2KW；

7. 作業環境：溫度（℃）（℃）（℃）-10℃～+40℃  相對濕度＜85%(25℃) 海拔＜4000m

8. 外觀尺寸：2500*2115*780（mm）