PLC实验台_实验室设备_电工实训台_机械传动机构_教学设备-中人教仪厂

如果您對我們的文章光機電一體化有任何疑問，請及時聯(lián)系我們，我們會為您解答閱讀時產(chǎn)生的問題，并且如果您看了光機電一體化后，也有興趣投稿，我們也將為您提供像本文光機電一體化一樣的機會，將您的投稿上傳到我們的平臺上。

光機電一體化的發(fā)展前景

光機電一體化是在激光技術(shù)與微型計算機為代表的微電子技術(shù)迅速發(fā)展，向幾點工業(yè)領(lǐng)域迅猛滲透，與機電技術(shù)深度結(jié)合的現(xiàn)在工業(yè)的基礎(chǔ)上，綜合應(yīng)用機械技術(shù)，微電子技術(shù)，信息技術(shù)，自動控制技術(shù)，傳感控制技術(shù)，電力電子技術(shù)，接口技術(shù)及軟件編程技術(shù)等群體技術(shù)，從系統(tǒng)的觀點出發(fā)，根據(jù)胸功能目標和優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)目標，以智能，動力，結(jié)構(gòu)，運動和感知組成要素為基礎(chǔ)，在高功能，高之戀、高精度、高可靠性、低能耗意義上實現(xiàn)多種技術(shù)功能復(fù)合的系統(tǒng)工程技術(shù)。

光機電一體化是一個總的技術(shù)指導(dǎo)思想，它不僅體現(xiàn)一些機電一體化的單機產(chǎn)品之中，而且貫穿于工程系統(tǒng)設(shè)置之中。從簡單的單臺光機電一體化產(chǎn)品，到現(xiàn)代工業(yè)中的柔性加工系統(tǒng)；從簡單的單參數(shù)顯示，到復(fù)雜的多參數(shù)、多級控制；從機械零部件連續(xù)自動熱處理生產(chǎn)線，到各種現(xiàn)代高速重型機械自動化生產(chǎn)線等，光機電一體化技術(shù)都有不同層次、覆蓋面很廣的應(yīng)用領(lǐng)域。對于工程系統(tǒng)，需成套地進行開發(fā)和制造。對于光機電一體化單機產(chǎn)品，應(yīng)采用簡繁并舉、高低級并存的多層次發(fā)展途徑。可發(fā)展功能附加型的低級產(chǎn)品；也可發(fā)展功能替代型的中級產(chǎn)品；還可發(fā)展機電融合型的高級產(chǎn)品，成為前所未有的新一代產(chǎn)品。光機電一體化技術(shù)使機械傳動部件減少，因而使機械磨損及配合間隙等所引起的動作誤差大大減少，同時由于采用了電子技術(shù)，反饋控制水平的提高并能進行高速處理，可通過電子自動控制系統(tǒng)精確地按預(yù)設(shè)量使相應(yīng)機構(gòu)動作，因各種干擾因素造成的誤差，又可通過自控系統(tǒng)自行診斷、校正、補償去達到靠單純機械方式所不能實現(xiàn)的工作精度。因而光機電一體化產(chǎn)品應(yīng)用領(lǐng)域?qū)挘m用面廣，易于滿足各種需要。電子技術(shù)的引入，使產(chǎn)品面貌發(fā)生巨大變化，電子裝置能按照入的意圖進行自動控制、自動檢測、信息采集及處理、調(diào)節(jié)、修正、補償、自診斷、自動保護直至自動記錄、顯示、打印工作結(jié)果。通過改變程序、指令等軟件內(nèi)容而無需改動硬件部分就可變換產(chǎn)品的功能，是機械控制功能內(nèi)容的確定和變化趨于“軟件化”和“智能化”

而我公司開發(fā)的光機電一體化實訓裝置可供學生和老師在教學中作為參考，通過我公司的光機電一體化實訓裝置可以讓學生可以更加方便的了解光機電一體化的結(jié)構(gòu)和原理，使學生們更加快捷的熟悉光機電一體化裝置和更加熟練的操作各種實驗。

產(chǎn)品推薦：

ZRGJD-01光機電一體化實訓考核裝置

ZRGJD-02工業(yè)自動化教學實訓系統(tǒng)（柔性系統(tǒng)）

ZRGJD-ZSC自動生產(chǎn)線實訓考核裝備

光機電一體化是我們的原創(chuàng)，請尊重我們的勞動，不要隨意轉(zhuǎn)發(fā)，如果您要對光機電一體化進行轉(zhuǎn)發(fā)，請注明光機電一體化是來自中人教儀廠。